定州技师学院(西校区)、保定工业学校
学校电话:电话:0312-2351058 2351386
学校地址:河北省定州市长安路25号(定曲路)
乘车路线:定州市火车站(西站)、长途汽车站、市内乘3路公交车在工业学校站下车;定州东站乘1、6路公交车到西站转乘3路;乘曲阳、阜平客车直接在保定工业学校校门口下车。
 

您现在的位置:首页 >> 新闻中心 >> 最新公告 >> 中等职业教育2017年度质量报告(二)
校园动态

字号:   

中等职业教育2017年度质量报告(二)

作者:klc来源:教务处 浏览次数: 日期:2018年3月7日 17:11

3.质量保障措施

3.1 专业动态调整

专业布局合理,专业群优势凸显。全学年在籍专业有普通中专13个,高级技工专业4个,“2+3”联办大专专业1个。其中机电技术应用为国家级重点专业;汽修、学前教育是我校特色专业,计算机平面设计、电子商务专业是我校教改试点专业。

突出专业建设,促进科学发展。建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,成立了由行业企业专家和骨干教师组成的专业建设委员会,进行了广泛的调研,并根据调研结果和建设规划制定了各专业考核考察模式,用结果引导过程,形成了4门统考课、22门作品展示形式考核课。

按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求,提出了重点建设面向京津冀重点产业和雄安新区的加工制造业类、现代服务类、信息技术类专业的专业建设方向,其中数控技术应用与鸿准模具;机电技术应用与航天二院、北京电力设备总厂;汽车运用与维修与北京汽车定州4S店、保定轩宇4S店;计算机平面技术与北京九创、北京创想UI等进行课程对接利用最前沿的技术培训学生,并把培训好的优秀学生输送到对接企业,这些专业成为专业建设的侧重点。

制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订。专业和课程负责人到企业调研,构建以素质为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;不断开发课程体系,编订校本教材,成立了企业、学校方共同参加的保定工业学校专家委员会,每年5月份准时召集专家委员会召开修订人才培养目标、优化课程体系专家论坛和讨论会,最终形成适合企业需求的人才培养方案。

3.2深化教学改革,促进内涵发展

制定并实施“基于工作过程的模块化课程体系”,提高教学效果。打造一对文化基础课和德育特色课教育平台,6条教学传动链承载和支撑24门专业精品课程和30多个特色项目培训包。

投资50万元购置多媒体教学、办公电脑等设备,组织教师参加电子课件、微课等培训和比赛。

3.2.1公共基础课

本着“必须、够用”的原则,注重公共基础课对专业课的支撑功能,注重学生综合素质、创新能力的培养。重新修订了《语文》、《数学》和《英语》三门课程的大纲。提倡以学生需求为本位的课堂教学改革。从改变考核方法开始逐步提升公共基础课的实用性。《语文》的《应用文写作》考核采用面试方式进行,不仅考察了学生的应用文写作的基本功,同时考核了学生的临场发挥能力、语言组织能力、沟通交流能力,还教会了学生面对未知领域是解决问题的能力;《数学》这是针对生产实践中所需要的基本知识进行实践中授课,比如数控专业侧重数控实用的三角函数实际应用案例的实践性授课模式;《英语》这是采取分组对话表演的方式进行考核,侧重解决实际问题能力培养。通过考核方式的变革,倒逼教师授课内涵的彻底改变,由传统的讲授法改变为使用师生互动式、场景模拟式、辩论式、任务引领式等授课形式,有效地培养学生的思维能力和分析解决问题的能力,调动学习的积极性和创造性,培养学生的创新意识。

3.2.2专业设置

开设高级技工专业4个,普通中专专业13个,新增家具精雕专业、养老护理员职业技能培训专业等两个前沿专业,与石家庄百顺汽修共建汽车快保专业;与韩国加耶大学合作开通中专学生出国留学通道,专业优势明显。

 

2016/2017学年专业设置一览表

序号

专业大类

专业名称

备注

1

预备技师

数控加工

取得预备技师资质

2

计算机软件

取得预备技师资质

3

中专

高级工

数控

机械类:初中4年、高中3年

4

模具

机械类:初中4年、高中3年

5

机器人

机械类:初中4年、高中3年

6

平面设计

计算机类:初中4年、高中3年

7

3D技术

计算机类:初中4年、高中3年

8

软件方向

计算机类:初中4年、高中3年

10

机电技术应用

机床加工、机械装配

11

电气运行与控制

电气设备安装与维护、新能源基站安装与维护

12

汽车制造与检修

汽车装配、汽车维修

13

汽车整车与配件营销

汽车整车、二手车、零部件营销、汽车保险代理

14

计算机网络技术

网管、网络安装与维护

15

计算机平面设计

图文处理、平面广告设计、建筑装饰设计、数码照片艺术处理

16

计算机动漫与游戏制作

游戏程序设计、制作、运营;工程动漫效果演示设计

17

电子与信息技术

电子产品装配与检测

18

计算机组装与维修

计算机的组装、维修

19

电子商务

网络营销与物流、客服管理

20

会计电算化

出纳、库管、收银、财务管理

21

航空服务

民航售票与客服管理

 

案例2 变封闭考核为专业展示  计算机专业创新技能考试

计算机专业根据专业特点,对Photoshop、Flash、Coreldraw、Adobe illustrator、frontpage、3dmax、maya等技能课程在考核形式上进行调整。

将笔试和上机考试改成了作品展示方式进行期末考核,再综合平时成绩和期末成绩,平时成绩占40%,期末成绩占60%。平时成绩中一部分分数是上课表现、作业等,期末考试由试卷考试、上机考试改为作品展示考试。并由相关任课老师制定考试作品的主题说明,学生利用一定时间做好作品后,安排统一时间在机房对作品进行展示,展示过程中,学生负责讲解作品制作的主题、构思、创作特点或者创作思路。

3dmax、maya考核以完整作品展示为主,可分组创作,分工合作,也可单人创作,建模、贴材质、灯光、后期全部一人完成,展示时由一人主讲,其他人可以补充。本任课老师和行业专家共同现场打分,现场排名。分班级考核完成后,进行小结。

Photoshop、Flash、Coreldraw等考核以个人展示为主,教师给出题目要求,学生独立选题、制作,完成后独立讲解。考试时,学生按学号顺序展示。任课教师和专家团队同时打分,在愉快祥和的气氛中完成考试。同年级学生同时展示,其他年级学生可自由参观,通过对比各班学生的作品,找到自己需要的创新创意。

作品展示型考核方式的积极作用在于,一是充分发挥学生主观能动性,使学生在日常学习中不断加强纪律要求。二是促进学生之间相互学习交流,使学生认清自己在同年级中的水平,以期明确学习目标、激发学习动机。三是促进小组合作,有利于团队协作精神的养成。对接岗位需求,使学生从入学开始得到锻炼,在实际工作中快速上手。

案例3 任务驱动教学法在实践教学中的应用

汽修工作室以任务驱动为方法,对实践教学方法进行了改革。例如在汽修保养课程中,把保养分为周期保养和大保,并把每项任务分解为若干小任务,只要完成所有的分解动作,才能确定学生学会了该项技能。老师在教学过程中已改以往的评价模式,采用能独立完成为熟练、在老师指导下完成为合格、在老师指导下也不能完成为不合格,需要重修的考核评价体系,真正做到了“以实践为指导、以学生为主体,教师为主导”,这种学习模式有利于激发学生的学习兴趣,激发学生动手能力强的优势,倡导学生之间互相学习能力强的思想理念,提高学生自主学习及与他人协作的能力。

3.3 教师培养培训

学校高度重视教师培养培训工作,积极组织各类校内培训,如年轻教师入职培训、微课培训、对口升学专业课程培训、班主任管理能力提升培训等。年度培训8次,356人次参加。同时,积极选派教师外出参加各类外部培训、学习、实践专业学习、技能、业务素质提升,共计11批次182人次。

2017年度教师培训一览

培  训  项  目

规模(人次)

内部培训

356

外部

培训

国家级培训

4

全国诊改培训

3

省级骨干教师培训、企业实践、教学法培训

10

合计

373

 

 

各种类型不同内容的培训,全面提升了教师队伍的业务水平,更新了理念,开拓了眼界和视野,为教师的业务能力提升和可持续发展和打下了坚实的基础,为学校各项工作的有效展开提供了强有力的保证。

3.4规范管理

3.4.1教学管理

一是落实教学管理相关制度。为确保《教学规范实施管理办法》的彻底实施我校教学和学生管理系统实施联动方案。狠抓教风学风建设。每日坚持检查课堂教学秩序,及时有效地改进课堂教学效果。晚自习抓质量、要效果,坚持每日课堂留足书面作业,每日晚自习值班强化督导,大力弘扬了优良学风。二是贯彻5S管理方式,依照整理、整顿、清扫、清洁、素养等五个步骤对人员、机器、材料、方法等要素进行有效管理,养成学生良好习惯和学风,专门配置各种清洁清扫工具,确保我校走在定州创城工作的前列。三是重视过程化检查。重点抓教师对学生日常学习的过程化检查,每学期两次检查学生笔记本、作业本每周六检查教师课堂日志和授课教案,较好的规范教师教学行为和学生学习习惯。四是严格过程化考核,制定新时期《教师量化考核管理制度》,从制度入手,加大对教师的考核和管理,促进我校教育教学工作深入发展。

3.4.2学生管理

根据学生成长规律,调研社会用人需求,实施科学规范管理。狠抓学生规则意识的养成,严格执行学生一日常规、仪容仪表规范细则等制度。每日检查督促,学生个人操行量化约束学生坚持规则规范;重点培养学生文明礼仪,加强学生两操,升旗等德育教学契机,深化学生文明教育、集体教育;通过每周定期的军政轮训,达到增强学生体质,提高学生自律意识,规范学生坐立行走的体型体态;开设心理咨询室,关注学生心理健康,定期举办女生讲座,关爱女声特殊群体的健康成长;开足体育课程,每学期进行体质达标测验;开展全校禁烟运动宣传,关注未成年人的身体健康。

3.4.3安全管理

为加强校园安全管理,消除不安全因素,为师生提供安全的教育教学环境,严格落实《校园安全管理规定》、《突发事件应急预案》、《校园火灾逃生方法》等制度,把涉及到学生切身利益的制度条文和逃生方法发到班级,由班长组织定期学习。学校成立安全小组,小组成员在学生放假、开学时候,定岗值班,确保学生离校、返校安全。聘请退役消防官兵王玉龙为我校军训教官,进行消防、交通、突发情况、自然灾害预防和公共安全等方面的教育。组织学生开展应急疏散演练四次;建立了消防重点单位档案。加强人员出入管理特别是学生走读管理,对外来人员和车辆严格检查并登记,确保校园安全责任事故为零。                            

3.4.4德育队伍建设

德育队伍建设方面,采用“走出去、请进来、内部研讨交流”三结合的方式提升学管人才专业素养。对外邀请公安德育教育专家贾占元到校讲座,对学管队伍增长智慧、开拓思路、创新方法产生了积极影响。侯燕老师、胡鹤老师、黄云鹏老师参加班主任技能比赛获得团体三等奖、黄云鹏老师获得个人二等奖;胡鹤老师、侯燕老师分别获得个人三等奖。德育工作队伍素质明显提高。

3.4.5教科研管理

各科部根据专业特点,积极开展特色化教育,进行分层化教学试点;探索和实施小组学习、合作学习和学生互助学习;因材施教,推行分层教学、集体备课制、小班学生导师制等教学改革,建立了学习困难学生帮助机制、特长学生发展机制、卓越学生成长机制。充分利用教学实训基地的设备和各专业的名师,积极开展现代学徒制试点改革。

3.4.6财务管理

为了加强财务管理,规范财务行为,更好地为学校教育教学服务,根据财政部颁发的《事业单位财务规则》、《事业单位会计制度》和国家有关财经法规,结合学校实际,修订完善《学校财务管理办法》、《学校财务收支管理实施办法》、《学校货币资金管理办法》、《进一步规范学校财务报销制度的有关规定》、《职工差旅费报销管理办法(试行)》等财务管理制度,进一步规范了财务报销程序,严格经费预算管理。2017年我校升格为定州技师学院,财务两校合并,进一步加强了财务制度建设,减少了现金支付结算,保证了资金安全,提高了资金使用效益。

3.4.7后勤管理

一是经过手续报批等流程,学校多功能厅项目正式建成,建设面积6000余平方米,投资1100多万元。建成后将改善我校师生就餐、集会、组织团体活动的环境,缓解就餐场所紧张的局面。二是实行后勤人员公共设施周巡检制度,发现问题及时登记并维修,保证公共设施正常运行。三是安全检查常态化。保卫部门、门卫每日检查、每周例会、每学期满意度调查。

3.5 德育工作情况

3.5.1德育课实施情况

以《德育大纲》为指引,以“感恩教育”为主体,以“活动锻炼”为抓手,不断完善具有本校特色的德育课程模式。形式方面,开全开足德育课,保证每班每周至少2学时,使思想道德专门教育贯穿学生在校学习全程。内涵方面,选用人教社出版的《职业道德与法律》《经济政治与社会》《哲学与人生》《职业生涯规划》四门主打课程为德育教育主体课程,选派副校长、教务、德育主任为主的高端德育教育授课团队,每名教师负责三次课的教学,安好自身特点,开展百花齐放的特色德育课程。建设学生真心喜爱、终身受益的德育课程体系。

3.5.2文明风采活动开展情况

把文明风采的竞赛主题与学生养成教育、校园文化建设紧密结合,形成了鲜活强大的育人整体合力和生动活泼的德育氛围。2017年,我校德育处组织举办迎“十九大”手抄报展、“五一”、“十一”文化活动展示周活动,选送定州市职教周才艺展示节目十余个,其中定州市、河北省征文演讲类近百个,选送摄影类、微视频等多类作品参加是教育部门举办的各种比赛活动。

3.5.3团组织学生会建设及活动育人情况

一是加强团员教育,强化组织管理。加强制度建设,确立“目标管理模式”,形成基层团组织发展的长效机制。团员发展、团组织关系转接、团籍管理、团干部培养、团费收缴和使用各项工作严格按照有关规章制度执行,并根据上级团委要求,全面开展共青团基本信息采集工作,实现了团员、团干部、团组织的信息化管理。健全组织构架,加强团干部队伍建设,巩固团校工作制度。

学校坚持党建带团建,由教务支部书记任共青团书记,团委书记、副书记、团委干事组织健全。根据国内形势在团员、学生干部、学生会干部中开展了十九大报告解读培训。

二是开展活动。组织100余名学生组成义务志愿,参加定州市创城宣导工作,20多学生志愿者应北京公安部一所邀请参加北京“一带一路”志愿服务;组织120名学生支援定州市气电代煤工程,丰富了学生的业余文化生活,学校的综合素质获得提升。

三是社团建设。十几个社团涵盖艺术、人文、公益、体育四大领域,为学生提供了丰富的第二课堂学习内容。一百多名学生参与社团活动,他们社团里找到了自己的兴趣、找到了信心和勇气,更找到了自己成长的动力。

3.6党建情况

一是组织建设。完善了学校《党的组织生活制度》、《党内谈话制度》;正式申报成立保定工业学校党总支,成立教务党支部、校办室党支部、众联公司党支部,建立健全各层各级党委负责人;组织全校师生学习贯彻十九大精神等系列活;召开了以践行十九大精神为主题的职工元旦晚会;严格落实党费收缴工作。

二是学习型单位建设。围绕“两学一做”、十九大精神开展了系列学习活动。党办室组织集中学习与各党支部自主学习贯彻十九大精神相结合。组织党员参加定州市市委组织部举办的十九大宣讲讲座,在学生中组织了十九大宣手抄报评比。

所属类别: 最新公告

该资讯的关键词为:中等职业教育2017年度质量报告